La UQ da la bienvenida a nuevos estudiantes de posgrado en un emotivo encuentro
Recientemente, la Universidad del Quindío abrió sus puertas a más de 80 nuevos estudiantes de posgrado que iniciarán sus estudios en el primer semestre de 2024. El evento, celebrado en el auditorio de Ciencias Agroindustriales, reunió a 50 profesionales de diversas áreas, quienes están listos para emprender maestrías y especializaciones en la alma mater.
Diana Carolina Granobles Gálvez, jefa del departamento de posgrados, destacó la importancia de proporcionar una inducción institucional inclusiva, que abarque no solo el ámbito académico, sino que también haga sentir a los nuevos estudiantes como parte de la comunidad universitaria. "Desde la creación del departamento de posgrados y a través de la modernización que la universidad ha venido implementando desde el año pasado, buscamos que esta actividad de bienvenida sea integral", manifestó Granobles.

El evento no solo sirve como una introducción a los diversos programas académicos, sino que también ofrece a los nuevos uniquindianos la oportunidad de familiarizarse con los servicios de bienestar, la biblioteca y otros recursos que la Universidad pone a su disposición. "Es crucial que los graduados uniquindianos y los estudiantes de otras ciudades se sientan acogidos, que sepan que esta es su casa", enfatizó la funcionaria.
Además, los nuevos estudiantes realizaron una prueba diagnóstica de inglés, un requisito indispensable para los programas de posgrado que exige un nivel mínimo de B1. Esta prueba, que se implementó anteriormente en programas de pregrado y con los estudiantes de posgrado que iniciaron en el 2024-2, tiene como objetivo evaluar la competencia en este idioma y se lleva a cabo a través de una plataforma digital segura. La evaluación, con una duración de 90 minutos, permite a los participantes validar su nivel de inglés y prepararse adecuadamente.


Con esta iniciativa, la Universidad del Quindío reafirma su compromiso con la formación de profesionales de alto nivel, mientras promueve un ambiente de aprendizaje inclusivo y dinámico para todos sus estudiantes de posgrado.
Fecha de publicación 21/03/2025
Última modificación 21/03/2025