Hacia la universidad imaginada: metodología para la construcción del PDI y el PEU de la UQ

En el camino hacia la construcción colectiva de la universidad que aspiramos y la formulación de los documentos estratégicos institucionales: Plan de Desarrollo Institucional (PDI) y el Proyecto Educativo Uniquindiano (PEU) 2026-2040, Uniquindío, en conexión territorial, se implementará una metodología práctica y participativa. Esta metodología busca garantizar la participación activa de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo) así como de la sociedad en general (actores externos).

Construcción colectiva PDI y el PEU

Es así como actualmente nos encontramos en una etapa de diagnóstico que permitirá la revisión del estado actual de la alma mater, la consulta de documentos relevantes, y la realización de talleres tanto presenciales como virtuales. Además, se llevarán a cabo encuestas en línea para recopilar información fundamental que contribuya a la formulación de los elementos de la estrategia institucional que conformará el PDI y el PEU. Estos documentos serán socializados con la comunidad universitaria y la sociedad, antes de ser presentados al Consejo Académico y al Consejo Superior de Uniquindío para su aprobación. De igual modo, una vez aprobado el documento, se socializará la versión final con toda la comunidad.

Como fuentes de información claves para la construcción de estos documentos, se incluirán factores de cambio, variables estratégicas, interacciones de actores y escenarios normativos. Además, se contará con un estado del arte y vigilancia tecnológica como fuentes secundarias.

Asimismo, se emplearán documentos claves e información que servirán de base para el análisis y la toma de decisiones. Entre ellos, se destaca el estado del arte, que permitirá un diagnóstico preciso de la situación actual de la universidad; documentos sobre tendencias mundiales en educación superior, que ofrecerán una visión global sobre los desafíos y oportunidades del sector; y un informe de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva, que brindará información relevante para la innovación y el posicionamiento institucional. Los resultados de los talleres internos de análisis estratégico también serán considerados, recogiendo las perspectivas y aportes de la comunidad universitaria y de la sociedad.

Cristian Camilo Orjuela Yusty, director de Planeación Institucional, subrayó la importancia de estos insumos: “Tendremos varios documentos cruciales, como el estudio prospectivo y el estado del arte, que permitirán un diagnóstico actual de la universidad, así como el plan de desarrollo 2016-2025. También contaremos con estudios de tendencias mundiales que nos ayudarán a entender hacia dónde se dirige la educación en el mundo, junto con planes de desarrollo de otras universidades a nivel nacional e internacional”. Estos recursos son fundamentales para garantizar que la Uniquindío avance hacia una visión sólida y acorde con las necesidades globales y locales.

Principios fundamentales para reinventar la educación

A la base mencionada se añade un documento clave: Más allá de los límites: nuevas formas de reinventar la educación superior, elaborado en el marco de la Conferencia Mundial de la Educación Superior en Barcelona (2022). Este documento establece seis principios esenciales para el futuro de la educación superior: innovación, inclusión, colaboración, pertinencia, sostenibilidad y calidad.

La innovación se centra en la adopción de nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas que mejoren el aprendizaje; la inclusión asegura que todos los estudiantes accedan a oportunidades educativas; la colaboración entre instituciones, empresas y comunidades fortalece la relevancia de los programas académicos; la pertinencia se refiere a la adaptación de los programas educativos a las necesidades del mercado laboral y de la sociedad; la sostenibilidad enfatiza la importancia de prácticas responsables que protejan el medio ambiente y fomenten el bienestar social, y la calidad garantiza que los procesos educativos cumplan con altos estándares, promoviendo formación integral y competencias necesarias para el siglo XXI. Estos principios son fundamentales para que la educación superior evolucione y responda adecuadamente a los desafíos del futuro.

El proceso de construcción colectiva comienza en marzo y se extenderá hasta octubre, con el fin de que entre los meses de noviembre y diciembre de 2025 se lleve a cabo la socialización y aprobación de los documentos (que se implementará en 2026). En ese sentido, invitamos a estudiantes, docentes, administrativos, gremios, sociedad civil y funcionarios del Estado a participar en la primera fase de talleres que se realizarán el 1, 2, 3 y 4 de abril en la Universidad del Quindío (en los próximos días, daremos a conocer los detalles de estos encuentros).

De esta manera, el Plan de Desarrollo Institucional 2026-2040 y el Proyecto Educativo Uniquindiano serán una guía para que la universidad de todos los quindianos siga la ruta hacia la educación superior de excelencia que asegure la modernidad, la innovación, la inclusión y esté orientada a contribuir con la resolución de las necesidades de la región.